Aprendizaje en casa (Tercer Intercambio de Experiencias Académicas)

 

Por Ramírez López Eduardo

Para la entrada del "Intercambio de Experiencias Académicas" decidí entrar a la conferencia de "Estrategias para aprender en casa con ayuda de la familia", esta trató sobre cómo ayudar a los niños y adolescentes a aprender y estudiar desde casa en un ambiente familiar.

Mi interés por esta conferencia se debe a que tengo un primo de seis años de edad, el cual, desde que empezó la pandemia no ha podido asistir regularmente a una escuela presencial, estar en casa ha provocado que sea un poco difícil hacerlo tomar clases ya que se distrae mucho.

La entrada tratará de revisar todos los aspectos del aprendizaje en casa en los que hemos acertado, en cuáles hemos fallado y cómo mejorarlos.

Como primer punto está el lugar de estudio. En este aspecto creo que hemos logrado un buen trabajo, desde que supimos que las clases serían en línea tratamos de adecuar un espacio en donde Alejandro (así se llama mi primo) pudiera tomar sus clases, es un lugar con buena luz, ventilado, sin distractores, ordenado y limpio.

En segundo lugar está la atención y el tiempo que nosotros dedicamos para ayudarlo. Creo que aquí estamos en un punto medio, la mayoría de nosotros casi siempre estamos ocupados en nuestros propios asuntos, ya sea trabajando o estudiando, sin embargo, siempre tratamos de tomarnos un tiempo para ver cómo va Ale en sus clases, ver si tiene dudas, si se le dificulta algo, etc. El problema creo yo, es que no hay alguien en específico que esté siempre con él para resolver sus dudas, no hay una persona que pueda estar al pendiente todo el tiempo sobre lo que hace o no hace en su horas de clase.

Como tercer punto tenemos la autorregulación y la recreación. Siempre hemos le hemos enseñado a ser responsable (claro, a su medida) de sus obligaciones en la escuela, a pesar de que nosotros lo ayudamos y orientamos en sus tareas él es el que siempre nos dice qué tarea le dejaron, lo que la maestra les pidió e inclusive sabe cuando es tiempo de trabajar y sin que nadie le diga nada el solo se sienta a hacerlo. Del lado de la recreación creo que estamos muy bien cubiertos, tenemos un horario sobre las actividades diarias, por ejemplo, a las dos de la tarde es la hora de comer, a partir de las tres es la hora de hacer tarea y después de ahí tiene el día libre, a veces juego videojuegos con él, lo llevo al parque a jugar o simplemente vemos la televisión juntos.

El cuarto aspecto es el reforzamiento y los estilos de crianza, Ale siempre ha sido un niño al que procuramos mucho, cada que podemos hablamos con él y lo felicitamos cuando logra hacer algo, cuando ese algo no le sale siempre lo alentamos a volverlo a intentar hasta conseguirlo, cuando se porta mal o hace una travesura suele tener castigos como no jugar videojuegos, no poder ver la televisión o no comer dulces. Aunque todavia es un niño, le permitimos descubrir el mundo a su manera y a tener curiosidad por las cosas, tratamos de no sobreprotegerlo, lo consentimos de vez en cuando pero sabe que cuando se le dice que no es no, no hace un berrinche o algo por el estilo.

El último punto son las estrategias cognitivas del aprendizaje. Realmete no hemos desarrollado alguna estrategia específica para estudiar, normalmente lo que hacemos en tiempo de exámenes es sentarnos con él una o dos horas y repasar sus apuntes y sus libros, le vamos indicando lo que es importante que se aprenda y lo ayudamos a memorizarlo. En este punto creo que podríamos mejorar bastante, tal vez haciendo del estudio algo más divertido, ya sea con juegos y adivinanzas sobre los temas que debe aprender, tener tiempos de receso para jugar una partida rápida de algún videojuego que le guste, ver un video en youtube, comer unas papas, etc.

Para finalizar quisiera poder decir que todo lo que hacemos con y para él es perfecto, sin embargo, tenemos fallas, pero creo que vamos por un buen camino, solo es cuestión de querer mejorar y perfeccionar la formas en las que lo ayudamos a aprender; con prueba y error al final resultará ((: